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首页 >教导消息 >实际时评

延期开学后要不要挤占周末假期时间?

2020

/ 04/13
来源:

大年夜众网·海报消息

作者:

熊丙奇

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  随着全国疫情防控情势持续向好,各地中小学开学陆续提上日程。而延期开学后,要不要紧缩暑假、调剂双休日,成为比来言论存眷的核心。在这方面,很多省分政策各别,有的处所出台政策明白,因延迟开学耽搁的教授教化内容,可以经过过程调减周末时间、紧缩暑期假期等方法来补偿。

  而将于4月13日启动学科教授教化的北京明白表示,本学期将会如期完成课标请求,不会简单舍弃,或许推到下学期。非卒业年级,将不会占用周六日时间,课程安排到7月中旬,没有向7月中旬今后延续。

  实际上,关于公众关怀的要不要挤占双休日、暑假的成绩,教导部有关担任人也给出了说法:各个地区和黉舍可以根据本身的实际情况来做出照应的决定,随机应变、因校制宜乃至因班制宜,来决定若何安排双休日、暑假的时间。

  也就是说,不管能否须要紧缩暑假、调剂双休日,各个省分都可自立选择,无需“一刀切”。但比较之下,我更赞成北京的做法——从“停课一向学”的价值和“为先生减负”的目标看,此举都更值得参照。

  从实际看,延期开学时代,各地黉舍都“停课一向教、一向学”,以在线方法组织教授教化活动,乃至比原定开学时间还早。在此情况下,还在开学后挤占双休日、紧缩暑假,本质是延长了先生的进修时间,挤占了本属于先生的歇息时间,涉嫌增长先生的学业包袱和压力。

  现实上,延期开学的“停课一向学”,展示了黉舍、家庭、师生积极应对疫情的立场,却也裸显现一些成绩。如有的处所借此名义,背规提早补课,而教导部早就明白,“停课一向学”不克不及把线下教授教化简单搬到线上,不克不及强迫要肄业生每天“打卡”。

  如安在疫情影响下展开教授教化活动,本质上是对教导部分、黉舍教导理念的考验。把进修简单懂得为在线学科知识进修,把教导只懂得为知识教导,借居家停止在线教授教化之机,不分假期、双休日展开教授教化……部分黉舍交出的“疫情答卷”,还是保持“唯分数论”,这有背减负的本意。

  固然有的省分认为,“停课一向学”时代没有上新课、先生的在线进修后果不睬想,是以开学后应延长教授教化时间。这类成绩确切存在,但处理方法不只要“紧缩暑假、调剂双休日”一个选项。比如,客不雅分析“停课一向学”时代的教授教化情况,对进修后果不睬想的先生,可应用课后时间停止恰当有针对的补课。

  很多黉舍不是由于完不成教授教化义务而挤占双休日、暑假,而是想应用这些时间,加班加点“赶进度”地对先生停止提早教授教化、超前教授教化,这加倍值得当心。

  弗成否定,实际中,很多家长是支撑开学后挤占双休日、暑假给先生补课的,他们跟热中将孩子送去培训班的人群重合度很高。对这些家长,教导部分和黉舍不克不及一味逢迎,更应引导。

  不挤占双休日、暑假给先生补课,也是给先生减负的详细表现。开学后,“停课一向学”后果不睬想的处所恰当赞助先生查缺补漏固然可以,但要当心“一刀切”,别让背规提早补课搭了便车,与减负的大年夜目标背道而驰。

初审编辑:

义务编辑:孙悦琛

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