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济南市启动中小学“双线制”全员家访活动 家校沟通协同育人

2020

/ 05/21
来源:

海报消息

作者:

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  大年夜众网教导·海报消息讯 以德律风询问、微信沟通、QQ联系等线上彀络方法停止“不会晤”家访沟通;在充分防护条件下,与家长或先生在户外坦荡场合停止“会晤”家访沟通……开学在即,先生的进修、生活、安康和心思状况?家长有甚么看法、建议和心声?日前,济南市教导局发文,在全市中小学启动“双线制”全员家访活动,家校共建指导办事体系,为先生周全生长精准护航。
  全员参与,遍访全部兼顾特性指导
  市教导局请求,家访保持面对全市中小学(幼儿园)全部先生及其家长,偏重点存眷以下群体:有疫情病例影响的家庭先生;特别家庭先生,如建档立卡艰苦家庭先生、留守儿童、残疾先生、接收线上教导资本进修艰苦先生等;疫情防控一线医务人员后代,停工复产后双职工家庭无人照护先生,隔代老人代为管护先生,二孩家庭先生,疫情前平常教导中重点存眷的先生;在知识才能、品德办法、体质等方面存在生长困难的进修艰苦先生等。
  双线推动,线上沟通帮助线下面访
  “双线制”全员家访采取“线上沟通+线下面访”情势停止,教员一方面经过过程德律风询问、微信沟通、QQ联系等线上彀络方法停止“不会晤”家访沟通,另外一方面在充分做好两边防护安然的条件下,与家长或先生在户外坦荡场合停止保持间隔的“会晤”家访沟通。
  各区县、各黉舍结合实情校情,“一区一策、一校一案”兼顾安排。黉舍干部教员全员参与“双线制”家访活动,校级层面肯定的重点家访对象,由黉舍引导和干部包挂建立常态接洽,班主任和有关学科师长教员则要存眷每个班内先生,实在推动黉舍与家庭双向构建,完成家校两边共思指导良策、共谋培养门路、共促先生生长。
  务虚求效,三个结合推动协同育人
  市教导局强调,中小学“双线制”家访活动要将先生生长放在首位,出力推动构建起身校协同、合营参与的指导办事体系,环绕三个结合做好先生的安然防护和生长指导:
  黉舍主动发明与先生自立生长结合,做好进修引导。在懂得先生真实状况和家长需求的条件下,指导家长迷信参与先生课业进修,晋升进修质量。
  黉舍精准辨认与家校联通施策结合,做好意思劝导。组织心思安康教导专家,详细分析精准辨认先生心思状况,赞助家长先生做好意思调适。
  关爱面向大年夜众与重点存眷个别结合,做好生长指导。重点存眷防疫一线人员后代、外来务工人员随迁后代、乡村留守儿童、残疾儿童、建档立卡贫苦家庭后代、不具有线上进修条件的特别先生群体等,不让一个先生“掉落队”。

初审编辑:

义务编辑:吴笛

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