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首页 >教导消息 >山东教导

山东20条标准线上教授教化!不强行请请教员录播或直播,不强行请求网上“打卡”!

2020

/ 02/13
来源:

山东教导发布

作者:

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  2月13日,山东省教导厅发布《关于标准延迟开学时代浅显中小学线上教导教授教化活动的看法》。

  一、迷信制订教授教化筹划

  1.自原筹划开学之日起,各地和黉舍可以根据春季学期任务安排,调剂原定教授教化筹划,结合实际制订和完美线上教导教授教化任务筹划,安排好长途线上教授教化活动。要兼顾推敲居家进修和开学后进修的连接,防止以居家进修完全替换黉舍教室教授教化。

  2.教授教化安排应防止纯真文明知识教授教化,要将疫情防控知识进修和国度课程进修相结合,把培养先生自立进修才能、促进先生身心安康放在重要地位,增永生命教导、公共安然、心思安康教导和任务担当等方面内容,组织先生卖力进修抗击疫情中出现的先辈事迹,加强爱党、爱国、爱人平易近、爱社会主义的思维情感。

  3.各地和黉舍可暂按1个月编制教授教化筹划,教授教化筹划应经过过程门户网站等门路向先生及家长公布。线上教授教化对小学一、二年级不作同一硬性请求。严禁幼儿园展开线上教授教化活动。

  2、公道肯定组织方法

  4.要按照简便易行、便利先生、便利家庭的准绳,根据不合学段、不合年级先生特点,分别采取直播、录播、点播、电视视频、音频等恰当进修方法。

  5.中学卒业年级和有条件的黉舍可以采取“直播+线上答疑”的情势,防止简单照搬照抄线下教室教授教化组织方法、套用线下课程表停止线上教授教化。

  6.具有优胜信息化基本的市、县和黉舍,要进一步完美办事功能,强化运转保证,做好搜集压力测试和风险评价。信息化基本脆弱的处所,要充分应用国度和省平台、数字电视等渠道做好相干任务,亦可选择社会公益办事平台停止协作。

  7.要存眷防疫阻击战一线人员后代和家庭贫苦儿童、乡村留守儿童、停工后单独居家儿童等群体的特别需求,采取恰当方法展开教授教化,尽力完玉成覆盖。

  3、遴选优良教导资本

  8.国度中小学搜集云平台、中国教导电视台、“进修强国”平台,山东教导电视台、省教科院、省电教馆等都将制造推送部分优良教导教授教化资本,供各地和黉舍自立选择。各地和黉舍要根据疫情、校情、学情对优良资本停止整合优化,并做好搜集教授教化资本内容审核。向先生推荐的教授教化资本必须包管政治安然、质量过关。

  9.各地各校要按照实用、实用的准绳遴选应用教授教化资本,尽可能增添现录现用、程度不高的视频课程。可以校或以县为单位提拔具有较高搜集素养、经过培训、适应搜集教授教化的教员担负线上讲课教员,同一安排推送。不得强行请求一切教员参与录播或直播。

  四、增添线上教授教化时间

  10.要充分推敲线上教导教授教化活动特点和局限,减慢教授教化进度。鼓励教员恰当停止课程整合,综合采取线下自立进修、线上反应答疑的方法展开教导教授教化。

  11.要劳逸结合,重视用眼安康。小先生每次教授教化活动持续时间准绳上15-20分钟,中先生25-30分钟,增大年夜歇息间隔。逐日组织先生线上进修时间,小学、初中、高平分别不逾越80分钟、120分钟、180分钟。要指导先生公道安排作息时间,恰当增长音悲观赏、体育锤炼和家庭休息等活动。

  五、控制造业总量

  12.要根据线上进修的实际,迷信设计作业的情势和内容,安排弹性作业和分层作业。黉舍要兼顾先生作业量,不得安排过量、太重和先生没法自力完成的作业。小学一、二年级不安排书面作业,其他年级作业时间每天不逾越1小时;初中不逾越2小时,高中不逾越3小时。

  13.不得强行要肄业生或家长每天上彀“打卡”、上传进修视频、打印和修改作业,不得向家长安排作业。

  六、强化组织引导

  14.各级教导行政部分要实在实施义务,加大年夜与工信部分及搜集运转企业的调和力度,建立调和机制,保证搜集运转通畅。要加强对线上教导教授教化任务引导,兼顾做好教导平台扶植、资本开辟、技巧支撑、教员分配、组织实施等任务,为线上教授教化活动创造优胜的条件保证。

  15.要随机应变、从实际出发,根据本地搜集情况、办事才能、先生分布等做好分析研判,有针对性地指导“错峰”登录上彀。

  16.中小黉舍要实施教导教授教化主体义务,加强校内师资、资本、年级教授教化安排的兼顾,做好先生线上进修指导、评价任务。教员参与线上教导教授教化任务要计入任务量,在绩效工资分派、考察评优时予以兼顾推敲。

  7、加强督导检查

  17.各级教导行政部分和黉舍要建立精确的育人导向,保持德智体美劳周全生长,推动本质教导,果断防止情势主义和“面子工程”,迷信有效组织好线上教导教授教化活动。

  18.推行应用的线上教导资本必须面向先生全部收费,进修空间不得发送与教导教授教化有关的内容,禁止第三方协作机构应用线上教授教化办事机会停止贸易宣传和误导先生参加校外培训等活动。

  19.要重视家校调和沟通,精确引导社会预期,主动做好政策解读,及时听取先生、家长看法建议,回应社会关怀。

  20.各地要根据本看法加强线上教授教化活动的督导检查,做好标准引领,凡是不符合上述请求精力的做法一概予以停止或改正,果断防止线上教导教授教化成为双方面寻求升学率的“助推器”和减轻师生家长包袱的“名利场”。

初审编辑:

义务编辑:杨雨婷

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